DINAMIKA MORAL REMAJA DESA CURUG SANGERENG DALAM MENGHADAPI TANTANGAN ETIKA BERMEDIA SOSIAL DI ERA DIGITAL

Authors

  • Beverly Liauw Universitas Multimedia Nusantara
  • Shakira Ariesta Candido
  • Marcellino Kurniawan
  • Jessica Natasha
  • Sherwin Wijaya

DOI:

https://doi.org/10.53091/hum.v5i1.120

Keywords:

Desa Curug Sangereng RW. 02, SDG 4 Quality Education, Toleransi, Antiradikalisme

Abstract

Penelitian ini membahas transformasi moral remaja Desa Curug Sangereng RW 02 dalam menjaga etika bermedia sosial di era digital. Latar belakang penelitian didasarkan pada tingginya penggunaan media sosial di kalangan remaja yang memberikan pengaruh besar terhadap pola komunikasi, perilaku, serta pembentukan karakter. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pemahaman remaja mengenai etika bermedia sosial, mengidentifikasi bentuk penyalahgunaan media sosial, menganalisis dampaknya terhadap pembentukan karakter remaja, serta meningkatkan kesadaran dan pemahaman moral digital yang berlandaskan nilai-nilai Pancasila.

Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data diperoleh melalui penyebaran kuesioner kepada 20 responden remaja berusia 12-21 tahun di Desa Curug Sangereng RW 02. Teknik analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif dan analisis skor untuk menginterpretasikan hasil penelitian.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa media sosial telah menjadi bagian penting dalam kehidupan sehari-hari remaja, dengan platform yang paling banyak digunakan yaitu WhatsApp, TikTok, dan Instagram. Aktivitas yang paling sering dilakukan meliputi scrolling konten, menonton video hiburan, dan berkomunikasi. Sebagian besar responden memahami pentingnya etika bermedia sosial, seperti menghargai orang lain, menggunakan bahasa yang sopan, dan memverifikasi informasi sebelum membagikannya. Namun, masih ditemukan perilaku negatif seperti komentar kasar, penyebaran informasi tanpa verifikasi, serta potensi cyberbullying. Penelitian ini juga menunjukkan bahwa media sosial memiliki dampak positif dalam memperluas wawasan dan komunikasi, tetapi dapat menimbulkan dampak negatif apabila digunakan tanpa kontrol dan etika yang baik.

Kesimpulan penelitian ini menegaskan bahwa etika bermedia sosial sangat penting dalam membentuk karakter remaja yang bijak, bertanggung jawab, dan saling menghargai. Oleh karena itu, diperlukan kerja sama antara keluarga, sekolah, dan masyarakat dalam memberikan edukasi mengenai etika digital agar tercipta lingkungan media sosial yang aman, positif, dan harmonis bagi remaja.

References

Sihotang, H. (2023). Buku Metode Penelitian Kuantitatif. Jakarta: UKI Press.

Supit, A. Y., Hamsah, H., & Sidik, S. (2025). Analisis Dampak Penggunaan Media Sosial terhadap Etika Remaja di Desa Buku Tengah Kecamatan Belang Kabupaten Minahasa Tenggara. ETIC (Education and Social Science Journal), 3(1), 29–38.

Harahap, A. S., Nabila, S., Sahyati, D., Tindaon, M., & Batubara, A. (2024). Pengaruh Media Sosial Terhadap Perilaku Etika Remaja Di Era Digital. Indonesian Culture and Religion Issues, 1(2), 9–18.

Margareta, C.A.S., Puspita, C.C., Permono, Y.A., & Fitriono, R.A. (2022). Penerapan Pancasila Dalam Bermedia Sosial. Jurnal Ekonomi, Sosial & Humaniora, 4(4), 13-18.

Mutia, G.D., Fitri, M., Juliansari, R., Fadilla, E. S. (2024). ETIKA PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL SESUAI SILA KEDUA. Jurnal Multidisiplin Ilmu Akedemik, 1(5).

Islamy, A. (2021). Nilai-Nilai Pancasila Dalam Kode Etik Netizen Muhammadiyah. Pancasila Jurnal Keindonesiaan, 1(2).

Ibda, F. (2023). PERKEMBANGAN MORAL DALAM PANDANGAN LAWRENCE KOHLBERG. Intelektualita?: Jurnal Pendidikan, 12(1).

Aeni, A. N., Hanifah, N., & Sunaengsih, C. (2019). The impact of the internet technology on teacher competence and student morality. Journal of Physics Conference Series, 1318(1), 012046.

Fitria, I., Nova, V., Rifki, M. R., (2019). DINAMIKA PENALARAN MORAL REMAJA YANG MENGIKUTI MENTORING AGAMA ISLAM DI BANDA ACEH.

Hasibuan, A., Handayani, A., & Rahmawati, D. (2026). Dinamika perkembangan moral dan perbedaan individual peserta didik sekolah dasar di era Digital: sebuah studi literatur. Jurnal Sarjana Ilmu Pendidikan, 6(1), 35–49.

Martin, F., Gezer, T., Anderson, J., Polly, D., & Wang, W. (2021). Examining Parents Perception on Elementary School Children Digital Safety. Educational Media International, 58(1), 60–77.

Purwaningtyas, F. D., Septiana, Y., Aprilia, H., & Candra, G. (2023). DAMPAK PENGGUNAAN GADGET TERHADAP PERKEMBANGAN PSIKOLOGI PADA ANAK SEKOLAH DASAR. Jurnal Psikologi Wijaya Putra (Psikowipa), 4(1), 1–9.

Yumarni, V. (2022). PENGARUH GADGET TERHADAP ANAK USIA DINI. Jurnal Literasiologi, 8(2). 369.

Downloads

Published

2026-08-16

How to Cite

Liauw, B., Ariesta Candido, S., Kurniawan, M., Natasha, J., & Wijaya, S. (2026). DINAMIKA MORAL REMAJA DESA CURUG SANGERENG DALAM MENGHADAPI TANTANGAN ETIKA BERMEDIA SOSIAL DI ERA DIGITAL. Jurnal Humanipreneur, 5(1), 23-39. https://doi.org/10.53091/hum.v5i1.120