Kesadaran Kesetaraan Gender dan Anti-Kekerasan Seksual di Kalangan Remaja SMA Jakarta
DOI:
https://doi.org/10.53091/hum.v4i3.129Keywords:
kesetaraan gender, kekerasan seksual, remaja SDG, edukasi interaktifAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran mengenai kesetaraan gender dan pencegahan kekerasan seksual di kalangan remaja SMA di Jakarta. Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh tingginya angka kekerasan seksual di lingkungan pendidikan yang mencapai 18,9% dari total kasus pada anak dan remaja, serta rendahnya literasi seksual di mana 50% remaja Indonesia dilaporkan belum memahami konsep consent Metodologi yang digunakan adalah sosialisasi interaktif berbasis experiential learning dan participatory education yang dilaksanakan di SMK Hang Tuah Jakarta. Pendekatan ini menggabungkan presentasi visual, diskusi terbuka, permainan edukatif, dan survei untuk mendorong keterlibatan aktif siswa
. Selain aspek perilaku, penelitian ini juga mengkaji korelasi antara keamanan lingkungan fisik—seperti pencahayaan sekolah berbasis energi bersih (SDGs 7)—dengan penurunan risiko kekerasan seksual
.
Hasil kegiatan menunjukkan adanya celah pemahaman awal siswa mengenai bentuk-bentuk kekerasan seksual non-fisik dan hak atas tubuh. Namun, melalui metode interaktif, siswa menunjukkan antusiasme tinggi dan mulai berani menyuarakan pendapat serta mendiskusikan topik yang sebelumnya dianggap tabu di ruang kelas. Simpulan penelitian ini menegaskan bahwa edukasi yang humanistik dan berbasis nilai Pancasila "Peduli Sesama" efektif dalam membentuk karakter remaja yang kritis, empatik, dan bertanggung jawab terhadap keamanan lingkungan sekolah
References
Komnas Perempuan. (2024). Catatan Tahunan 2023: Kekerasan terhadap Perempuan. https://komnasperempuan.go.id
KPAI. (2023). Laporan Tahunan KPAI 2022. https://kpai.go.id
UNICEF Indonesia. (2022). Understanding Consent Among Adolescents. https://unicef.org/indonesia
Lindsey, L. L. (2016). Gender roles: A sociological perspective (6th ed.). Routledge.
Gender Award sebagai motivasi dalam upaya mewujudkan kesetaraan gender di bidang pendidikan. (n.d.). https://www.kemenpppa.go.id/page/view/NDMw
Mustika, S., Corliana, T., & Tiara, A. (2021). Pelatihan Literasi Media tentang Kesetaraan Gender bagi Siswa SMA Muhammadiyah 3 Jakarta Selatan. Jurnal SOLMA - Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press). https://doi.org/10.22236/solma.v10i1s.5550
Wardhani, W. K. (2017, December 5). Studi: Perempuan, Anak Perempuan Tak Merasa Aman di Tempat Umum di Jakarta. Magdalene.co. https://magdalene.co/story/studi-perempuan-anak-perempuan-tak-merasa-aman-di-tempat-umum-di-jakarta
Bandura, A. (1977). Social learning theory. Prentice-Hall.
Kemenag. (n.d.). Maraknya Kekerasan Seksual, Perspektif Kesetaraan dan Keadilan Gender Belum Memadai. https://balitbangdiklat.kemenag.go.id/berita/maraknya-kekerasan-seksual-perspektif-kesetaraan-dan-keadilan-gender-belum-memadai.
Instagram. (n.d.). https://www.instagram.com/p/DBaABOpTETG/
Indonesia, B. P. S. (2023, August 1). Indeks Ketimpangan Gender (IKG) 2022. Badan Pusat Statistik Indonesia. https://www.bps.go.id/id/pressrelease/2023/08/01/2042/indeks-ketimpangan-gender--ikg--2022.html
Wulandari, R. (2020). Edukasi Seksual pada Remaja Sekolah Menengah di Jakarta. Jurnal Pendidikan dan Masyarakat, 8(1), 45–58.
Komunikasi, M. (n.d.). Menyambut Tahun Baru, PLN MCTN Dukung Inisiatif Kesetaraan Gender dan Pencegahan Kekerasan Seksual di Lingkungan Kerja – PLN MCTN. https://mctn.co.id/menyambut-tahun-baru-pln-mctn-dukung-inisiatif-kesetaraan-gender-dan-pencegahan-kekerasan-seksual-di-lingkungan-kerja/
Lubis, N. M. S. I., Nurhayati, N. N., & Purba, N. B. (2023). Sosialisasi Kesadaran dan Keadilan Gender dalam Mengantisipasi Kekerasan Gender bagi Guru, Murid SMP dan SMA Harapan 3 Kabupaten Deli Serdang. Jurnal Nusantara Berbakti, 1(1), 110–115. https://doi.org/10.59024/jnb.v1i1.67
Setiawan, J. S., Gunawan, F., Athira, R. F., William, J. A., Hakim, F. A., & Wenehenubun, S. P. (2024). PROMOSI ANTI KEKERASAN SEKSUAL DAN KESETARAAN GENDER BAGI SISWA SMP NUSANTARA 1 KARAWACI TANGERANG. https://proceeding.unrika.ac.id/index.php/PKM/article/view/81
UNESCO. (2021). Gender-sensitive education and school-based programs. https://unesco.org
United Nations. (2015). Sustainable Development Goals: Goal 7 - Affordable and Clean Energy. https://sdgs.un.org/goals
WHO. (2023). World Report on Violence and Health: The Impact of Environmental Factors on Safety. https://who.int
WHO. (2023). Impact of Improved Lighting on Violence Prevention in Educational Settings. https://who.int
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Isabelle Mutiaara Fry, Sisilia Phang, Teana Setiaatmadja, Naila Rania Zada

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.



