Etika Publik dan Demokrasi di Era FYP: Implementasi Nilai Pancasila Mahasiswa Gen Z dalam Menangkal Hoaks pada Pemilihan Umum 2029

Authors

  • Siva Amirzha Ainun Nazwa Universitas Muhammadiyah Surabaya
  • Natasha Sevinta Rachmad
  • Nursafira
  • Anang Dony Irawan

DOI:

https://doi.org/10.53091/hum.v5i2.97

Keywords:

Generasi Z; Etika Politik; Pendidikan Pancasila; Polarisasi Politik.

Abstract

Perkembangan media sosial yang pesat telah mengubah pola penyebaran informasi politik, khususnya di kalangan Generasi Z. Fenomena FYP (For Your Page) pada platform seperti TikTok, Instagram, dan X mempermudah akses terhadap informasi politik, tetapi juga meningkatkan risiko penyebaran hoaks, propaganda, dan polarisasi menjelang Pemilihan Umum 2029. Mahasiswa sebagai bagian dari Gen Z memiliki peran penting karena aktif menggunakan media digital dan memiliki akses informasi yang luas. Penelitian ini bertujuan mengkaji keterlibatan mahasiswa dalam menangkal hoaks dan mengurangi polarisasi politik di era digital. Fokus utama penelitian ini diarahkan pada bagaimana nilai - nilai pendidikan pancasila diaktualisasikan sebagai instrumen etika publik untuk mengatasi disrupsi nilai akibat narasi provokatif di media sosial. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif melalui studi literatur dan pengamatan perilaku mahasiswa di media sosial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa berperan sebagai agen literasi digital melalui edukasi, klarifikasi informasi, diskusi kritis, dan penyebaran konten yang netral. Namun, rendahnya kemampuan verifikasi informasi serta tingginya konsumsi konten instan masih menjadi tantangan utama dalam menjaga kualitas demokrasi digital.

References

Aini, F., & Sundawa, D. (2025). Analisis Partisipasi Gen Z Dalam Pilkada Sebagai Manifestasi Nilai Pancasila Analysis of Gen Z Participation in Pilkada as a Manifestation of Pancasila Values. 3150, 119–129.

Aminaditya, M. M. K. Z. (2021). Membangun Budaya Politik Demokratis dan Penguatan Civil Society dalam Kehidupan Berbangsa. ?????????? ????????, 47(4), 124–134. https://doi.org/10.31857/s013116462104007x

Davany, A. B., Juneva, B. G. P., & Medyawati, N. A. (2025). PENGUATAN ETIKA WARGA DIGITAL DI KALANGAN PRIA GEN Z DI. 3(1), 1–10.

Dwijendra. (2023). Peran Generasi Muda Dalam Menangkal Hoax Di Media Sosial Untuk Membangun Budaya Demokrasi Indonesia. 1(2), 29–40.

Dwijendra, U., & Pendahuluan, I. (2023). Peran Generasi Muda Dalam Menangkal Hoax Di Media Sosial Untuk Membangun Budaya Demokrasi Indonesia. 1(2), 29–40.

Gultom, D. R., Yolanda, E., Sanulo, L., Bago, B., Sitinjak, M. I., Khalishah, N., & Nst, S. (2023). Upaya Pancasila Dalam Pencegahan Hoax Di Sosial Media Terhadap Mahasiswa. 1(4).

H, V. U. K. S. (n.d.). Pendidikan Karakter Sebagai Pilar Bela Negara.

Hidayat, C., Effendi, I., & Zarkasyi, F. I. (2025). The Formation of Digital Literacy Among Gen Z Based on Local Wisdom Values to Counteract Cyber Terrorism Propaganda Pembentukan Literasi Digital Gen Z Berbasis Nilai Kearifan Lokal dalam Membendung Konten Propaganda Terorisme. 7(1), 1–14. https://doi.org/10.51486/jbo.v7i1.200

Hidayat, R. (2024). STRATEGI KAMPANYE KANDIDAT DALAM PEMILIHAN PRESIDEN INDONESIA 2024?: ANALISIS PENGGUNAAN MEDIA TRADISIONAL DAN MEDIA SOSIAL. 12–25.

Irawan, A. D. (2024). IMPLEMENTASI DEMOKRASI DALAM SISTEM POLITIK INDONESIA. In S. R. Pudjiastuti (Ed.), BUNGA RAMPAI BUDAYA DEMOKRASI DALAM PERSPEKTIF KEARIFAN LOKAL (1st ed., pp. 251–269). Widina Media Utama. https://repository.um-surabaya.ac.id/id/eprint/9413/1/E-BOOK BUNGA RAMPAI BUDAYA DEMOKRASI_Anang.pdf

Kusumawati, N. A., Tumanggor, R. O., Isnaeny, A., & Ananda, K. (2025). Pentingnya Literasi Digital untuk Menghindari Misinformasi Mahasiswa Generasi Z. 6(5), 1202–1212.

Mauluda Aminaditya, M. K. Z. (2022). Membangun Budaya Pollitik Demokratis dan Penguatan Civil Society dalam Kehidupan Berbangsa.

Nike Firnanda Dwi Amelia. (2023). PENGARUH TIKTOK SEBAGAI ARENA POLITIK DI KALANGAN GEN Z.

Paranita, S., Islam, U., Raden, N., & Palembang, F. (2022). Internalisasi Nilai-Nilai Pancasila Bagi Genarasi Z dalam Mewujudkan Good Citizenship di Perguruan Tinggi Islam. 4, 35–46.

Putri, A. M., Sari, D. P., Nazhifah, H., Putri, S., Arab, P. B., Indonesia, U. P., Pancasila, P., & Indonesia, U. P. (2025). Peran Gen Z dalam Mengimplementasikan Sila ke-4 Pancasila di Era Digital. 9, 39607–39616.

Silitonga, K. T., Arini, D., Marsoit, S., Br, M. C., & Yunita, S. (2025). Membangun Warga Negara Ideal?: Peran Pendidikan Kewarganegaraan dalam Perspektif Indonesia. Indonesian Journal of Learning Studies, 5(2), 85–93.

Tarigan, P. S., Ulina, M., Ginting, B., Vincensius, D., & Siregar, M. (2025). Peran Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Membentuk Karakter Bangsa Di Era Digital. 3(4), 1610–1616.

Tarmizi, P. (2025). Algoritma Pemecah Belah Media Sosial: Polarisasi, Sensasionalisme, dan Krisis Literasi Digital. Mudanews.Com. https://mudanews.com/opini/2025/05/11/algoritma-pemecah-belah-media-sosial-literasi-digital/

Turahmi, H., Azizah, Z., & Mutia, C. E. (2025). Peran Pemuda dalam Mewujudkan Demokrasi Digital?: Analisis Praktik Komunikasi Politik di Media Sosial. 3(4), 106–113.

Zahira, D., Renata, B., & Aulia, R. F. (2025). Partisipasi Politik Gen Z dalam Demokrasi. 3, 232–242.

Downloads

Published

2026-07-31

How to Cite

Nazwa, S. A. A. ., Rachmad, N. S., Nursafira, & Irawan, A. D. (2026). Etika Publik dan Demokrasi di Era FYP: Implementasi Nilai Pancasila Mahasiswa Gen Z dalam Menangkal Hoaks pada Pemilihan Umum 2029. Jurnal Humanipreneur, 5(2), 8-21. https://doi.org/10.53091/hum.v5i2.97

Issue

Section

Articles